21.33
Unknown
Judul :
Acuan & Teknik Penilaian Proses & Hasil
Belajar dalam Kurikulum 2013
SINOPSIS
EVALUASI PENDIDIKAN
Setiap guru dituntut untuk memilih prosedur
penilaian yang tepat untuk membuat keputusan pembelajaran, agar dapat membuat
keputusan yang informatif terkait prosedur penilaian. guru perlu memiliki
kemampuan dalam menempatkan, menginterpretasikan, dan menggunakan informasi
secara teknis berkaitan dengan teknik penilaian yang digunakan. Tiga syarat
suatu instrument penilaian yang bermutu, yaitu valid, reliable dan usable.
Seorang pendidik dalam memilih teknik penilaian
harus sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan siswa. Ada 8 teknik penilaian
diantaranya 1) Teknik penilaian tes
tertulis bentuk pilihan yaitu tes yang
jawabannya harus dipilih dari beberapa kemungkinan jawaban yang telah
disediakan 2) Teknik penilaian tes tertulis bentuk uraian yaitu suatu tes yang
jawabannya menuntut siswa mengingat dan mengorganisasi gagasan atau hal – hal
yang telah dipelajari 3) Teknik penilaian portofolio yaitu penilaian yang
didasarkan dengan mengumpulkan informasi untuk menunjukkan perkembangan
kemampuan siswa dalam suatu periode tertentu 4) Teknik penilaian kinerja yaitu
penilaian yang meminta siswa untuk mendemonstrasikan tugas tertentu guna
mengaplikasikan pengetahuan dan keterampilan yang dimiliknaya 5) Teknik
penilaian proyek yaitu peneliaian dengan memberikan tugas yang harus
diselesaikan seorang atau sekelompok siswa dalam waktu tertentu 6) Teknik
penilaian diri yaitu penilaian yang dilakukan oleh siswa untuk menilai dirinya
sendiri terkait proses dan tingkat pencapaian kompetensi yang diperolehnya
dalam pelajaran tertentu 7) Teknik penilaian Jurnal, teknik ini belum banyak
digunakan guru kelebihan dari teknik ini
untuk memahami siswa secara lebih tepat karena setiap peristiwa atau kejadian
dicatat. 8) Teknik penilaian tes lisan dan penugasan, pada pelaksanaan tes
lisan dilakukan dengan mengadakan Tanya jawab secara langsung antara guru dan
siswa dan pada penugasan dilakukan oleh guru berupa pekerjaan rumah atau proyek
yang harus dilakukan siswa.
Guru harus bisa menyesuaikan teknik manakah yang
sesuai untuk pelajaran yang akan diajarkan. Kelebihan dari buku ini adalah bisa
dipakai untuk mahasiswa dan dosen untuk proses belajar. Untuk kelemahan masih
kurang lengkap untuk isinya dibeberapa bagian termasuk tidak disertai
rangkuman.
Posted in: Evaluasi Pendidikan Matematika
