Selasa, 30 Desember 2014

Prezi

Pagi gaes pada hari terakhir di tahun 2014 ini aku punya satu file lagi buat kalian untuk hadiah di tahun baru looooo
Kalian aku kasih materi Fungsi Kuadrat khusus buat pembaca SMA semua. Selamat mempelajarinya yaaaa.
.
.

.
.

Download disini

Sabtu, 27 Desember 2014

Soal-soal SMP Kelas 2

Langsung aja ya pembaca silahkan pelajari soal-soal dari sekolah sebelah untuk menambah wawasan kalian dan memperlancar kalian dalam menjawab pertanyaan.
.
.
.
.
.
Download di sini

Materi SMP Kelas 2

Pagi para pembaca sekalian. Di pagi yang cerah ini saya akan berbagi materi untuk kalian semua. Yang nantinya akan membantu proses belajar kalian semua loohhhh........
Mari ikuti terus postingan kakak yaaaa
AKTIF....!!!
KRITIS...!!!
KREATIF...!!!..........................................download di sini

Materi SMP Kelas 3

Untuk materi yang selanjutnya adalah materi Kesebangunan gaes. Ayo ikuti terus blog ini dan dapatkan berbagai macam ilmu seputar matematika. Jangan sampai ketinggalan yaaaaa
Download di sini

Materi SMA Kelas1

Berikut ini adalah Materi SMA Kelas 1 dengan modul Ruang Dimensi Tiga. Bagi kalian semua yang ingin mempelajarinya silahkan download di sini.......

Soal-soal SMP Kelas 3

Okay gaes langsung download dan pelajari aja y biar kalian bisa lebih faham tentang Kesebangunan.
Download disini ya....

Minggu, 21 Desember 2014

Latihan Soal SMA Kelas 3


Agar kita mudah menghafal rumus dan mengertinya lebih cepat. Lebih baik kita terapkan ke dalam soal-soal. Kami disini membantu kalian semua untuk memudahkan kalian dalam belajar. Silahkan download berbagai macam soal yang sudah kami sediakan di sini........Semoga bermanfaat

Latihan Soal SMA Kelas 2




Untuk latihan soal Kalian Bisa mencobanya Dengan Unduh di Halaman ini.
Selamat mencobanya ........ click here

Latihan Soal SMA Kelas 1


UNTUK latihan soal SMA Kelas 1 Kalian Bisa mendownloadnya disini.
Selamat Mencoba, Berjuang :)

Latihan Soal SMP Kelas 3


Silahkan Download  here  soal latihan.
Dan selamat Mencoba, Berjuang :)

Latihan Soal SMP Kelas 2



Silahkan download  di sini  soal latihan
Dan selamat Mencoba, Berjuang :)

Latihan Soal SMP Kelas 1


Silahkan download  di sini soal latihan Dan selamat Mencoba, Berjuang :)

Soal-soal SMA Kelas 1

Hay gaes disini matahari tidak menampakkan wujudnya, sepertinya mau hujan. Okay, tidak menutup kemungkinan untuk kita melanjutkan aktifitas kita. Belajar belajar dan belajar adalah untuk meraih kesuksesan yang kita inginkan. Kita lanjut dengan soal berikutnya, jangan pantang menyerah yaaaa
.
.
.
.
.
.
.
Download di sini

Flash


Silahkan download di sini, Materi flash SMP Aritmatika Sosial :)


Silahkan download di sini, Materi flash SMA Fungsi Kuadrat :)

Power Point


Materi Aritmatika Sosial SMP Kelas 1, silahkan download di sini

Materi SMA Kelas 3

TRANSFORMASI





Materi SMA Kelas 2

Suku BANYAK


A. Teorema Sisa
1) F (x) = (x - b) • H (x) + S, S = Maka F (b)




B. Teorema Faktor
(X - b) Adalah faktor Dari f (x) Bila S = f (b) = 0


Soal-soal SMA Kelas 3

1. Garis 2x + 3y = 6 ditranslasikan dengan matriks dan dilanjutkan dengan bayangannya adalah … 
a. 3x + 2y + 5 = 0       d. 2x + 3y – 5 = 0 
b. 3x + 2y – 5 = 0       e. 2x + 3y + 5 = 0 
c. 2x – 3y + 5 = 0 

2. Transformasi yang dilanjutkan dengan transformasi terhadap titik A(2, 3) dan B(4, 1) menghasilkan bayangan A’(22, –1) dan B’(24, –17). Oleh komposisi transformasi yang sama, bayangan titik C adalah C’(70, 35). Koordinat titik C adalah …
a. (2, 15)
b. (2, –15)
c. (–2, 15)
d. (15, –2)
e. (15, 2)

3. Lingkaran (x + 1)2 + (y – 2)2 = 16 ditransformasikan oleh matriks dan dilanjutkan oleh matriks . Persamaan bayangan lingkaran tersebut adalah …
a. x2 + y2 – 4x – 2y – 11 = 0
b. x2 + y2 + 4x – 2y – 11 = 0
c. x2 + y2 – 2x – 4y – 11 = 0
d. x2 + y2 + 2x – 2y – 11 = 0
e. x2 + y2 + 4x + 2y – 11 = 0

4. Bayangan kurva y = x2 – x + 3 yang ditransformasikan oleh matriks dilanjutkan oleh matriks adalah …
a. y = x2 + x + 3              d. x = y2 + y + 3
b. y = –x2 + x + 3            e. x = –y2 + y + 3
c. x = y2 – y + 3

5. Persamaan bayangan garis 3x + 5y – 7 = 0 oleh transformasi yang bersesuaian dengan matriks dilanjutkan dengan adalah…
a. 2x + 3y + 7 = 0            d. 5x – 2y – 7 = 0
b. 2x + 3y – 7 = 0            e. 5x + 2y – 7 = 0
c. 3x + 2y – 7 = 0

6. Titik P(4, 3) dicerminkan terhadap sumbu Y, kemudian ditransformasikan dengan matriks , menghasilkan bayangan P’(4, 1). Bayangan titik K(7, 2) oleh komposisi transformasi tersebut adalah ...
a. ( 1)-6, -   c. ( 8)-6, -   e. (6, 8)        b. ( 6, 2) 7.- d. ( 6, -1)
7. Titik A(2, 3) dicerminkan terhadap sumbu Y, kemudian ditransformasikan dengan matriks menghasilkan bayangan A’(4, 13). Bayangan titik P(5, –2) oleh komposisi transformasi tersebut adalah ....
a. (–12, 19)                               d. (–9, –16)
b. (12, –19)                               e. (–8, –19)
c. (–12, –19)

8. Bayangan garis 3x – 4y – 12 = 0 direfleksikan terhadap garis y – x = 0 dilanjutkan transformasi yang bersesuaian dengan matriks adaah ….
a. y + 17x + 24 = 0                             d. 17y – x + 24 = 0
b. y – 17x – 10 = 0                              e. 17y – x – 24 = 0
c. y – 17x + 6 = 0

9. Bayangan garis 4x – y + 5 = 0 oleh transformasi yang bersesuaian dengan matriks dilanjutkan pencerminan terhadap sumbu Y adalah ….
a. 3x + 2y – 30 = 0                              d. 11x – 2y + 30 = 0
b. 6x + 12y – 5 = 0                             e. 11x – 2y – 30 = 0
c. 11x + 2y – 30 = 0

10. Garis dengan persamaan 2x – 4y + 3 = 0 ditranformasikan oleh matriks dilanjutkan refleksi terhadap sumbu x. Persamaan bayangannya adalah....
a. 10x – 5y + 3 = 0                              d. 5x + 17y + 3 = 0
b. 10x + 7y + 3 = 0                             e. 5x + 12y + 3 = 0
c. 10x + 5y – 3 = 0

11. Sebuah garis 3x + 2y = 6 ditranslasikan dengan matriks , dilanjutkan dilatasi dengan pusat di O dan faktor 2. Hasil transformasinya adalah … a. 3x + 2y = 14              d. 3x + y = 7
b. 3x + 2y = 7                  e. x + 3y = 14
c. 3x + y = 14

12. Persamaan peta garis 2x + 3y + 1 = 0 direfleksikan ke garis y = – x dan kemudian terhadap sumbu Y adalah ….
a. 3x – 2y +1 = 0             d. 2x + 3y + 1 = 0
b. 3x – 2y – 1 = 0            e. 2x – 3y + 1 = 0
c. 3x + 2y – 1 = 0

13. Persamaan bayangan garis y = 2x – 3 karena refleksi terhadap garis y = –x, dilanjutkan refleksi terhadap y = x adalah …
a. y + 2x – 3 = 0
b. y – 2x – 3 = 0
c. 2y + x – 3 = 0
d. 2y – x – 3 = 0
e. 2y + x + 3 = 0

14. Bayangan kurva y = x2 – 1, oleh dilatasi pusat O dengan faktor skala 2, dilanjutkan pencerminan terhadap sumbu Y, adalah …
a. y = x2 – 1                             d. y = – x2 – 2
b. y = x2 + 1                   e. y = x2 – 2
c. y = – x2 + 2

15. Lingkaran yang berpusat di (3, –2) dan berjari–jari 4 diputar dengan R[O, 90º], kemudian dicerminkan terhadap sumbu X. persamaan bayangan lingkaran adalah …
a. x2 + y2 + 4x – 6y + 3 = 0
b. x2 + y2 – 6x + 4y – 3 = 0
c. x2 + y2 + 6x – 4y – 3 = 0
d. x2 + y2 + 4x – 6y – 3 = 0
e. x2 + y2 – 4x + 6y – 3 = 0

16. T1 adalah transformasi rotasi dengan pusat O dan sudut putar 90º. T2 adalah transformasi pencerminan terhadap garis y = –x. Bila koordinat peta titik A oleh transformasi T1 T2 adalah A’(8, –6), maka koordinat titik A adalah …
a. (–6, –8)              c. (6, 8)                 e. (10, 8)
b. (–6, 8)               d. (8, 6)

17. Bayangan garis 3x – y + 2 = 0 apabila direfleksikan terhadap garis y = x, dilanjutkan dengan rotasi sebesar 90º dengan pusat O(0,0) adalah … a. 3x + y + 2 = 0                           d. x – 3y + 2 = 0
b. –x + 3y + 2 = 0                     e. –3x + y + 2 = 0
c. 3x + y – 2 = 0

18.  6 = 0-Bayangan garis 2x + 3y = 6 setelah dicerminkan terhadap garis y = x, kemudian dengan rotasi terhadap O adalah … .
a. 2x – 3y                                 d. 3x – 2y + 6 = 0
b. 2x – 3y + 6 = 0  6 = 0
c. 2x + 3y + 6 = 0                      e. 3x – 2y

19.  dengan pusat O. Persamaan bayangan garis tersebut adalah ... °Garis 2x + y = 3 dicerminkan terhadap sumbu–Y, kemudian dilanjutkan dengan rotasi searah jarum jam sejauh 90
a. 2y + x = –3           d. x – 2y = 3 
b. 2x + y = 3             e. y – 2x = 3 
c. 2y + x = 3 

20. Persamaan peta parabola (x + 1)2 = 2(y – 2) oleh pencerminan terhadap sumbu X dilanjutkan dengan rotasi terhadap pusat O dan sudut putar radian adalah … 
a. (x – 1)2 = 2(y + 2) 
b. (x – 1)2 = ½(y – 2) 
c. (y – 1)2 = 2(x – 2) 
d. (y + 1)2 = 2(x – 2) 
e. (y + 1)2 = ½(x – 2)


Soal-soal SMA Kelas 2

1. Diketahui suku banyak P(x) = 2x4 + ax3 – 3x2 + 5x + b. Jika P(x) dibagi (x – 1) sisa 11, dibagi (x + 1) sisa – 1, maka nilai (2a + b) = …
a. 13 c. 8 e. 6 b. 10 d. 7

2. Diketahui suku banyak f(x) = ax3 + 2x2 + bx + 5, a ≠ 0 dibagi oleh (x + 1) sisanya 4 dan dibagi oleh (2x – 1) sisanya juga 4. Nilai dari a + 2b adalah …
a. –8 c. 2 e. 8 b. –2 d. 3

3. Sukubanyak 3x3 + 5x + ax + b jika dibagi (x + 1) mempunyai sisa 1 dan jika dibagi (x – 2) mempunyai sisa 43. Nilai dari a + b = ....
a. 4 c. 0 e. 4 b. 2 d. 2

4. Suku banyak (2x3 + ax2 – bx + 3) dibagi oleh (x2 – 4) bersisa (x + 23). Nilai a + b = …
a. –1 c. 2 e. 12 b. –2 d. 9

5. Diketahui (x – 2) adalah faktor suku banyak f(x) = 2x3 + ax2 + bx – 2. Jika f(x) dibagi (x + 3), maka sisa pembagiannya adalah – 50. nilai (a + b) = …
a. 10 c. –6 e. –13 b. 4 d. –11

6. Suku banyak 2x3 + ax2 + bx + 2 dibagi (x + 1) sisanya 6, dan dibagi (x – 2) sisanya 24. Nilai 2a – b = …
a. 0 c. 3 e. 9 b. 2 d. 6

7. Diketahui (x – 2) dan (x – 1) adalah factor–faktor suku banyak P(x) = x3 + ax2 –13x + b. Jika akar–akar persamaan suku banyak tersebut adalah x1, x2, x3, untuk x1> x2> x3 maka nilai x1 – x2 – x3 = …
a. 8 c. 3 e. –4 b. 6 d. 2

8. Akar–akar persamaan x3 – x2 + ax + 72 = 0 adalah x1, x2, dan x3. Jika salah satu akarnya adalah 3 dan x1< x2 < x3, maka x1 – x2 – x3 = …
a. –13 c. –5 e. 7 b. –7 d. 5

9. Faktor–faktor persamaan suku banyak x3 + px2 – 3x + q = 0 adalah (x + 2) dan (x – 3). Jika x1, x2, x3 adalah akar–akar persamaan suku banyak tersebut, maka nilai x1 + x2 + x3 = ….
a. –7 c. –4 e. 7 b. –5 d. 4

10. Sisa pembagian suku banyak (x4 – 4x3 + 3x2 – 2x + 1) oleh (x2 – x – 2) adalah …
a. –6x + 5 c. 6x + 5 e. 6x – 6 b. –6x – 5 d. 6x – 5

11. Suku banyak x4 – 2x3 – 3x – 7 dibagi dengan (x – 3)(x + 1), sisanya adalah …
a. 2x + 3 c. –3x – 2 e. 3x + 2 b. 2x – 3 d. 3x – 2

12. Salah satu faktor suku banyak P(x) = x3 – 11x2 + 30x – 8 adalah …
a. (x + 1) c. (x – 2) e. (x – 8) b. (x – 1) d. (x – 4)

13. Suku banyak 6x3 + 13x2 + qx + 12 mempunyai faktor (3x – 1). Faktor linear yang lain adalah…..
a. 2x – 1 c. x – 4 e. x + 2 b. 2x + 3 d. x + 4

 14. Suatu suku banyak F(x) dibagi (x – 2) sisanya 5 dan (x + 2) adalah faktor dari F(x). Jika F(x) dibagi x2 – 4, sisanya adalah …
a. 5x – 10 c. 5x + 10 e. b. d. –5x + 30

15. Suku banyak f(x) dibagi 2x –1 sisanya 7 dan x2 + 2x – 3 adalah faktor dari f(x). Sisa pembagian f(x) oleh 2x2 + 5x – 3 adalah …
a. 2x + 6 c. –2x + 6 e. x – 3 b. 2x – 6 d. x + 3

16. Sisa pembagian suku banyak f(x) oleh (x + 2) adalah 4, jika suku banyak tersebut dibagi (2x – 1) sisanya 6. Sisa pembagian suku banyak tersebut oleh 2x2 + 3x – 2 adalah …
a. c. 4x + 12 e. 4x – 4 b. d. 4x + 4

17. Suku banyak f(x) dibagi (x + 1) sisanya 10 dan jika dibagi (2x – 3) sisanya 5. Jika suku banyak f(x) dibagi (2x2 – x – 3), sisanya adalah …
a. –2x + 8 c. –x + 4 e. –5x +15 b. –2x + 12 d. –5x + 5

18. Suku banyak f(x) = x3 + ax2 + bx – 6 habis dibagi oleh (x – 2) dan (x + 1). Jika f(x) dibagi (x + 2) maka sisa dan hasil baginya adalah…..
 a. 4 dan x2 + 5 d. 11 dan x2 – 1 b. – 4 dan x2 + 5 e. –11 dan x2 – 1 c. –11 dan x2 + 5

19. Suku banyak f(x) jika dibagi (x – 1) bersisa 4 dan bila dibagi (x + 3) bersisa – 5. Suku banyak g(x) jika dibagi (x – 1) bersisa 2 dan bila dibagi (x + 3) bersisa 4. Jika h(x) = f(x)  g(x), maka sisa pembagian h(x) oleh (x2 + 2x – 3) adalah …
a. 6x + 2 c. 7x + 1 e. 15x – 7 b. x + 7 d. –7x + 15

20. Suku banyak f(x) jika dibagi (x – 1) bersisa 4 dan bila dibagi (x + 3) bersisa – 5. Suku banyak g(x) jika dibagi (x – 1) bersisa 2 dan bila dibagi (x + 3) bersisa 4. Jika h(x) = f(x)  g(x), maka sisa pembagian h(x) oleh (x2 + 2x – 3) adalah …
a. 6x + 2 c. 7x + 1 e. 15x – 7 b. x + 7 d. –7x + 15

Soal-soal SMP Kelas 1

  1. Seorang guru Matematika akan meneliti hasil ulangan matematika untuk materi statistika kelas IX SMP Negeri 196 Jakarta yang terdiri dari 4 kelas. Penelitian dilakukan di kelas IX-1 dan IX-3. Populasi  dari kejadian tersebut adalah ….
a.       Seluruh siswa SMPN 196 Jakarta             c.   Siswa kelas IX-1
b.      Seluruh siswa kelas IX                              d.   Siswa kelas IX-2

  1. Untuk mengetahui daya beli masyarakat, Biro Pusat Statistik (BPS) melakukan survei ke beberapa penduduk di Indonesia. Sampel dari kejadian tersebut adalah ….
a.       Seluruh masyarakat Indonesia                  c.   Daya beli masyarakat
b.      Seluruh penduduk yang disurvei              d.   Biro Pusat Statistik

  1. Seorang Camat Wilayah A ingin mengetahui jenis penyakit binatang sapi di wilayahnya. Untuk keperluan itu, diteliti maisng-masing 20 ekor sapi pada beberapa kelurahan di wilayah A. Populasi kejadian tersebut adalah ….
a.       20 ekor sapi                                               c.   sapi di beberapa kelurahan
b.      seluruh sapi di wilayah A                          d.   petugas kecamatan

  1. Dalam penelitian terhadap kemampuan Matematika siswa SMP se DKI Jakarta, maka setiap Kodya mengirimkan 3 sekolah secara acak untuk diberikan tes diagnostik. Sampel dalam penelitian tersebut adalah ….
a.       Seluruh siswa SMP di DKI Jakarta
b.      Seluruh siswa SMP di setiap Kodya
c.       Seluruh siswa SMP yang mendapat tes
d.      Seluruh siswa SMP yang mendapat tes di sekolah satu Kodya

  1. Untuk membuat sejumlah kursi, alokasi anggaran adalah sebagai berikut :
- kayu              = 35%              - tenaga           = 30%
- paku              = 10%              - lain-lain         = 5%
- cat                 = 20%
Apabila di buat ke dalam diagram lingkaran, besar sudut pusat untuk cat dan kayu adalah ….
a.       35° dan 20°                                               c.   126° dan 72°
b.      108° dan 72°                                             d.   126° dan 108°

  1. Diketahui data : 6, 9, 9, 8, 7, 7, 5, 15, 14, 4.  Nilai rata-ratanya adalah ….
a.       9,00                                                           c.   8,00
b.      8,40                                                           d.   7,40

  1. Diketahui suatu data sebagai berikut :
7, 9, 3, 6, 6, 8, 4, 5, 8, 7, 4, 5, 6, 9, 3
Median data tersebut adalah ….
a.       5                                                                c.   7
b.      6                                                                d.   8

  1. Perhatikan tabel !




Banyak siswa yang mendapat nilai kurang dari 7 adalah …. Orang
a.       6                                                                c.   8
b.      7                                                                d.   12
  1. Berikut ini adalah data nilai ulangan Biologi dari suatu kelas :




Median dan modus dari data di atas adalah ….
a.       6,8 dan 6                                                   c.   7,2 dan 7
b.      7 dan 6                                                      d.   7,2 dan 6

  1. Nilai rata-rata dari berat badan 32 siswa kelas IX-B adalah 42,5 kg. Jika ada tambahan 3 orang siswa baru dengan berat sama, rata-ratanya menjadi 44,0 kg. Berat masing-masing siswa baru adalah …..
a.       42  kg                                                        c.   60 kg
b.      44  kg                                                        d.   65 kg
 

  1. Perhatikan diagram di samping !
Banyaknya penggemar film dokumenter
adalah ….
a.       60 orang                c.   150 orang
b.      90 orang                d.   180 orang




  1. Perhatikan diagram batang berikut !
Grafik di samping menunjukkan hasil panen padi di suatu wilayah. Hasil panen padi rata-rata per tahun adalah ….
a.   3,3 ton                      c.   33 ton
b.   6,6 ton                      d.   66 ton






  1. Tabel berikut menunjukkan nilai ulangan Matematika dari sekelompok siswa.

Banyak siswa yang mendapat nilai di atas nilai rata-rata adalah ….
a.       37 orang                                                    c.   21 orang
b.      29 orang                                                    d.   19 orang

  1. Tinggi rata-rata 10 orang adalah 165 cm. Setelah 1 orang keluar dari kelompok tersebut, tinggi rata-ratanya menjadi 166 cm. Berapa tinggi orang yang keluar tersebut ?
a.       150 cm                                                      c.   156 cm
b.      155 cm                                                      d.   164 cm

  1. Nilai rata-rata ulangan matematika dari 7 siswa adalah 6,50. Ketika nilai satu orang siswa ditambahkan, maka rata-ratanya menjadi 6,70. Nilai siswa yang ditambahkan adalah ….
a.       9,10                                                           c.   7,10
b.      8,10                                                           d.   6,10


  1. Sudut pusat untuk data bulan Januari pada diagram lingkaran
di samping adalah ….
a.       90°                                                 c.   48°
b.      54°                                                 d.   36 °






  1. Nilai rata-rata pada diagram di samping adalah ….
a.   5,23
b.   5,30
c.   5,75
d.   5,85



 
  1. Rata-rata gol dari tabel di bawah adalah ….

a.   1,26
b.   1,36
c.   4,40
d.   10




  1. Tinggi rata-rata 10 orang pemain basket adalah 172 cm. Setelah 1 orang keluar, tinggi rata-ratanya menjadi 173 cm. Tinggi orang yang keluar adalah ….
a.       163 cm                                                      c.   171 cm
b.      165 cm                                                      d.   174 cm


  1. Median dari data pada tabel di samping adalah ….
a.       6,50                                   c.   7,50

b.      7,00                                   d.   12,5


Materi SMP Kelas 1

1. Data Tunggal
Pada subbab ini, akan dipelajari data-data yang muncul dalam kehidupan sehari-hari.
Data merupakan hal yang sangat diperlukan untuk memberikan keterangan atau informasi yang diperoleh dari suatu pengamatan. Data dapat berupa angka, lambang, ataupun karakteristik. Data yang diperoleh sebaiknya merupakan data yang sifatnya merupakan perwakilan dari kejadian. Selain itu data juga harus objektif sesuai
dengan kenyataan dan memiliki hubungan terhadap permasalahan/kejadian yang akan diselesaikan. Secara umum, dari suatu data dapat digali informasi-informasi penting sebagai pertimbangan seseorang untuk mengambil keputusan yang akan dilakukannya; misalnya, para pimpinan instansi atau pihak yang berkepentingan.

 
Design by Wordpress Theme | Bloggerized by Free Blogger Templates | free samples without surveys